Sanktpēterburgas Valsts universitātes tiešsaistes skola darbojas jau piecus gadus. Un, sākot ar šo gadu, kļuva iespējams iegūt ne tikai papildu izglītību sestdienās, bet arī pabeigt pilnvērtīgu skolas programmu. Sanktpēterburgas Valsts universitātes Tiešsaistes skolas projekta vadītājs Dmitrijs Ptjuškins stāsta par to, kā tika izveidota tiešsaistes skola un kāpēc ar katru gadu arvien vairāk cilvēku vēlas tajā iestāties. – Sanktpēterburgas Valsts universitātes tiešsaistes skola radās 2018. gadā, kad ar jums sazinājās vecāku grupa no Latvijas. Kāpēc viņi pievērsās Sanktpēterburgas universitātei? Vai jums jau bija kādi savienojumi? – Sanktpēterburgas Universitāte ir Latvijā pazīstama mācību iestāde. Daudzi bērni no šīs valsts katru gadu ierodas Krievijā mācīties un iestājas mūsu universitātē. Turklāt universitāte aktīvi strādā, lai popularizētu krievu valodu kā svešvalodu un valsts pārbaudes sistēmu. Un tieši tajos gados šī darbība attīstījās ļoti aktīvi. Domāju, ka interesentiem nebija grūti mūs atrast un sazināties. Galu galā Sanktpēterburgas Valsts universitāte ir pirmā universitāte Krievijā. Toreiz, pirms Covid, pāreja uz mācīšanos tiešsaistē šķita kaut kas jauns. Un, kad cilvēki domāja, kur vērsties par skolas izglītību krievu valodā saviem bērniem, viņi nonāca pie secinājuma, ka Sanktpēterburgas Universitāte ir tieši tā organizācija, kas viņiem varētu palīdzēt. Kā liecina laiks, viņi nav kļūdījušies. – Vai no augstskolas puses bija kādas grūtības? Tomēr bija nepieciešams pāriet no augstākās izglītības uz skolu, sagatavot īpašu tiešsaistes programmu ārzemju skolēniem, atlasīt skolotājus… Kā tas viss notika? – Kad mēs runājam par Sanktpēterburgas Universitāti, protams, visi pirmām kārtām domā par augstāko izglītību. Taču Sanktpēterburgas Valsts universitāte savā ziņā ir vesela pasaule, kurā ir viss. Un, ja mēs ņemam dekrētu par augstskolas izveidi, tad tas vienlaikus runā par ģimnāzijas izveidi. Tas ir, tās vienmēr ir bijušas savstarpēji saistītas parādības. Un pavisam nesen notika Akadēmiskās ģimnāzijas 60 gadu jubilejas svinības. D.K. Faddejevs Sanktpēterburgas Valsts universitātē. Tas ir, universitātē ir skola, kas arī ir starp 30 labākajām krievu skolām. Kas attiecas uz tiešsaistes skolas programmu, mēs to izstrādājām ciešā sadarbībā ar kolēģiem no Latvijas un pēc tam ar kolēģiem no citām valstīm. Jo vienmēr ir zināmi pieprasījumi pēc konkrētiem priekšmetiem, kas nav šo valstu skolu programmās. Mums Akadēmiskajā ģimnāzijā ir ļoti labs pedagogu kolektīvs. Pie mums strādā arī augstskolas eksperti. Mēs cieši sadarbojamies gan ar Sanktpēterburgas, gan Ļeņingradas apgabala Izglītības komitejām. Mums ir vairāki skolotāji, kuri savās disciplīnās ir atzīti par Gada skolotājiem. Līdz ar to ar mūsu mācībspēkiem viss ir kārtībā. Pirmo mācību gadu sākām 2018. gada decembrī, un diskusijas par projektu sākās jūlijā. Tādējādi mēs burtiski paveicām visus sagatavošanās darbus tikai dažu mēnešu laikā. Grūtības sagādāja tas, ka strādājām nedaudz intensīvāk nekā parasti. Bet galvenais, ka tas bija interesants darbs, jo tas bija lūgums, kas ne tikai atbildēja uz mūsu pamatdarbību, bet arī palīdzēja atbalstīt mūsu tautiešus citā valstī un viņu bērnus, kuriem tika liegta iespēja mācīties dzimtajā valodā. Tāpēc mēs bijām priecīgi to izdarīt. – Tā kā tiešsaistes skolā nodarbības notiek reizi nedēļā sestdienās, kā jums izdevās izveidot programmu, kas aptvertu visus nepieciešamos priekšmetus? – Pirmajā kursā mums bija krievu valoda, krievu vēsture un krievu literatūra – katru sestdienu stundas garumā trīs priekšmeti. Parasti nodarbības sākas oktobrī un beidzas maija beigās. Nākamajos gados mēs sākām pievienot vienumus. Bija divas straumes: piemēram, jūs klausāties dažus priekšmetus tiešsaistē – stundā ar skolotāju, bet pēc tam visu nedēļu ierakstos skatāties pārējos trīs priekšmetus. Tad bija vēl vairāk priekšmetu, vairāk rekordu un starpposma beigu atestācija – ieskaites. Tādējādi students patstāvīgi plāno savu laiku mācībām. Mūsuprāt, tas ir labi, jo attīsta patstāvīgas mācīšanās prasmes. Protams, mēs neaptveram visu skolas mācību programmu attiecīgajai klasei. Tas ir aptuveni 15–20% no federālā štata izglītības standarta. Bet šogad jau esam uzsākuši pilnvērtīgu tiešsaistes skolu, kurā nodarbības notiek katru dienu un tiek prezentēti visi skolas mācību programmas priekšmeti – pilnā apjomā. Mācību gada beigās skolēni saņem atbilstošu valsts izsniegtu skolas beigšanas dokumentu. Tagad šajā programmā mācās 120 puiši no aptuveni 30 valstīm. Kas attiecas uz sestdienas tiešsaistes skolu, tā nav visa skolas mācību programma, bet gan lietas, kas viņiem patiešām ir vajadzīgas. Cenšamies sniegt visu nepieciešamo un interesanto. – Vai tie bērni, kuri apgūst pilnu skolas mācību programmu, saņems oficiālu diplomu par krievu skolas beigšanu? – Jā, protams. Viņi sāka apmācību 2023. gada 1. septembrī. Mums bija 300 pieteikumi no 45 valstīm uz 120 vietām. Nodarbības sākas pulksten 10. Protams, puišiem no Kanādas un Austrālijas atrodam papildu iespējas, kas saistītas ar laika joslām. Bet šī ir pilnvērtīga skola. Domāju, ka šobrīd Sanktpēterburgas universitāte šajā ziņā ir vienīgā Krievijas universitāte, kurai ir šāda tiešsaistes skola. Mūs tajā atbalstīja Rossotrudņičestvo, Izglītības un zinātnes ministrija un Izglītības ministrija. – Izrādās, ka ir liels pieprasījums pēc krievu tiešsaistes izglītības skolēniem no ārvalstīm? – Neapšaubāmi. To varam redzēt šī gada darbā pieņemšanā. Jo, ja pagājušajā gadā mums bija 2700 klausītāju no 11 valstīm, tad šogad jau vairāk nekā 3000 klausītāju no 25 valstīm. Tas ir, izaugsme ir ļoti nozīmīga. Un mūsu skolā ir skolēni no jaunām valstīm, viņu ir diezgan daudz. Mums ir ap simts studentu no Turcijas. Pievienojās studenti no Austrālijas, Jaunzēlandes, Apvienotajiem Arābu Emirātiem, Kanādas un Meksikas. – Kam bērni paši un viņu vecāki vispirms pievērš uzmanību, salīdzinot skolas izglītību savās valstīs un Krievijā? – Krievu skolu mācību programma objektīvi ir spēcīgāka nekā lielākā daļa skolu izglītības sistēmu. Skaidrs, ka ir lietas, kuras Latvijā vienkārši nevar dabūt. Tā ir Krievijas vēsture, krievu valoda, krievu literatūra. Taču mēs arī zinām, ka bērni Francijā un citās valstīs ļoti augstu vērtē eksakto zinātņu bloku – fiziku un matemātiku. Šī mūsu programmas sastāvdaļa ir daudz spēcīgāka nekā citās valstīs. Mēs komunicējam ar vecākiem – mums ir čats un vecāku sapulces. Un mēs redzam, kā bērni, kuri sāka mācīties pie mums, uzlabo savus rezultātus savās galvenajās skolās. Viņi sāk labi parādīties savās vietējās olimpiādēs. Tas ir, tas dod viņiem ļoti spēcīgu papildu zināšanu resursu, viņi kļūst konkurētspējīgāki. Jaunam vīrietim tā ir ļoti svarīga lieta, jo tā dod labākas nākotnes sajūtu. – Vai mācības tiešsaistes skolā sniedz priekšrocības, piesakoties Krievijas augstskolās? Un daudzi jūsu absolventi izvēlas krievu izglītību? – Pretendenti Sanktpēterburgas Valsts universitātē iestājas portfolio konkursa kārtībā – viņi nekārto eksāmenus, bet iesniedz dokumentus, lai varam redzēt viņu priekšrocības. Sertifikāts par dalību tiešsaistes skolā (tas var būt regulārs vai ar pagodinājumu) dod diezgan lielu punktu skaitu uzņemšanai Sanktpēterburgas universitātē. Šajā laikā Sanktpēterburgas Valsts universitātē iestājās vairāk nekā simts cilvēku. Zinu, ka viņi iestājas arī citās Krievijas augstskolās. Mūsu tiešsaistes skolas absolventi ir labāk sagatavoti uzņemšanai. Un pat, iestājoties augstskolās savās valstīs, mūsu studenti mācās labi, jo viņiem ir labs pamats. Bieži gadās, ka eksakto zinātņu līmenī, ko mēs mācām 10. klasē, dažās valstīs māca tikai augstskolās. Labi, ka mūsu puiši sāk vispār interesēties par krievu izglītības iespējām. Tāpēc mēs šo projektu veicam ne tikai sev, bet arī citām Krievijas augstskolām, kur vēlāk nāk mūsu absolventi. – Runājot par Baltijas valstīm, kas bija tiešsaistes skolas izveides iniciatores, vai jums šodien no turienes mācās daudz bērnu? – Trešā daļa mūsu klausītāju ir no Baltijas valstīm – apmēram tūkstotis cilvēku. Un tie nekļūst mazāki. Krievu izglītības veicinātāji ir pakļauti ievērojamam spiedienam Baltijas valstīs. Neskatoties uz to, cilvēki vēlas, lai viņu bērni iegūtu izglītību krievu valodā. Jo nereti gadās, ka krievvalodīgais bērns mācās latviešu skolā un, lai izpildītu kādu uzdevumu, vispirms tas ir jātulko krieviski, jāizdara krieviski un pēc tam vēlreiz jātulko latviski. Tas prasa daudz laika un pūļu. Tāpēc mūsu tautiešu bērniem jārada iespēja mācīties dzimtajā valodā un saglabāt savu identitāti.
Līdzīgās publikācijas:
Būs interesanti.
Tulkots ar google translate no Zviedru valodas. Un mazliet at…
Pagrīdes mācības krievu valodā – Latvijā iznīdēti pēdējie krievu valodas mācīšanas centri
kāpēc Lietuvā salīdzināja krievu skolas ar geto – Teller Report Teller Report
POLITISKĀS PARTIJAS “KOPĀ LATVIJAI” PROGRAMMA
Pašlaik, kad mūsu Latvija piedzīv…
